CROCODILE PHYSICS HERUNTERLADEN

Tendenziell fühlen sich vor allem die Mädchen stark von der Arbeit mit dem Programm motiviert, während die Jungen eher ein Realexperiment bevorzugen. Wie kommt Crocodile Physics bei Schülerinnen und Schülern an? So arbeiten, wenn ihnen die Wahl gelassen wird, die Mädchen auch eher mit den Bildern der Bauelemente, die Jungen eher mit den Schaltsymbolen. Noch besser wird Crocodile Physics im selbst entdeckenden Unterricht eingesetzt. Einblick in das Wirken. Er kann sich dabei nicht nur mit „vorgefertigten“ Beispielexperimenten beschäftigen, sondern auchVersuche selber zusammenbauen, abändern, die Parameter seiner Bauelemente verändern und so die Auswirkungen auf das Gesamtexperiment studieren. Es ist eher ein „virtuelles Labor“, mit dem der Nutzer am Computer Experimente durchführen kann.

Name: crocodile physics
Format: ZIP-Archiv
Betriebssysteme: Windows, Mac, Android, iOS
Lizenz: Nur zur personlichen verwendung
Größe: 49.56 MBytes

Reihen- und Parallelschaltung von Widerständen. Durch die Verwendung des „virtuellen Messfühlers“ Potenzialbegriff! Wo und in welchen Klassenstufen ist Crocodile Physics einsetzbar? Abbildung Als nächste Abstraktionsstufe werden dann Schaltsymbole verwendet. Im Unterricht der Oberstufe lassen sich auch virtuelle Experimente zur Kondensatorladung physsics zur Induktion durchführen und LC-Schwingkreise untersuchen. Einblick in das Wirken.

crocodile physics

Dennoch bekommt er von Crocodile Physics durch „virtuelle Rauchwolken“ eine Rückmeldung darüber, dass die Belastungsgrenzen der Geräte überschritten wurden. Anders als im Realexperiment, wo durch die Wahl des falschen Parameters schnell eine Sicherung „durchgeschossen“ oder ein Gerät zerstört wird, bliebt im virtuellen Experiment das Tun der Schüler ohne Folgen.

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Durch die Verwendung des „virtuellen Messfühlers“ Potenzialbegriff! Crocodile Physics auch physivs als Crocodile Clips ist ein Programm zur Simulation physikalischer Experimente, vor allem der Elektrizitätslehre, aber auch in den Bereichen logische Schaltungen, Optik und Mechanik.

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Fachportal Physik des Landesbildungsservers Baden-Württemberg. Dabei wird man zunächst die „Realdarstellung“ der Bauteile phhysics – dort wird wirklich eine Lampe, ein Schalter und eine Batterie gezeichnet. Er kann sich dabei nicht nur mit „vorgefertigten“ Beispielexperimenten beschäftigen, sondern auchVersuche selber zusammenbauen, abändern, die Parameter seiner Bauelemente verändern und so die Auswirkungen auf das Gesamtexperiment studieren. Man kann so zuerst ein Experiment virtuell testen, ehe man es dann mit realen Bauteilen durchführt.

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Sie erarbeiten sich so die Abhängigkeiten ohne einen genauen mathematischen Zusammenhang selbst. Der Komplexität sind kaum Grenzen gesetzt, auch ein Meissner-Oszillator oder die Ansteuerung einer Horizontal-Endstufe eines Fernsehers lassen sich simulieren.

Was ist Crocodile Physics? Wie kommt Crocodile Physics bei Schülerinnen und Schülern an? Wie kann man Crocodile Physics einsetzen?

Crocodile Physics ist kein Modellbildungssystemd. Tendenziell fühlen sich vor allem die Mädchen stark von der Arbeit mit dem Programm motiviert, während die Jungen eher ein Realexperiment bevorzugen.

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Reihen- und Parallelschaltung von Widerständen. Das Krokodil als Symbol und „Radiergummi“ kommt bei beiden Geschlechtern gut an. Abbildung Als nächste Abstraktionsstufe werden dann Schaltsymbole verwendet.

Die Ergebnisse seiner Umfragen lassen erkennen, dass beide Geschlechter die Arbeit mit dem Programm als Physicss des Physikunterrichts empfinden. Simulationen mit Crocodile Physics.

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Man kann das Programm schon in Klasse 5 und 6 im Fach Naturphänomene einsetzen, um z. Wo und in welchen Klassenstufen ist Crocodile Physics einsetzbar? Noch besser wird Phhsics Physics im selbst entdeckenden Unterricht eingesetzt. So arbeiten, wenn ihnen die Wahl gelassen wird, die Mädchen auch eher mit den Bildern der Bauelemente, die Jungen eher mit den Schaltsymbolen.

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Meta-Daten

Es ist eher ein „virtuelles Labor“, mit dem der Nutzer am Computer Experimente durchführen kann. Das Programm kann so helfen, den Übergang von realen Gegenständen zu Schaltsymbolen zu erleichtern.

Schaltungen mit Widerständen, Dioden und Transistoren.

crocodile physics

Durch die Nähe zum Schaltplan wird der Schaltungsaufbau leichter nachvollziehbar. Die Lehrerin oder der Lehrer kann Crocodile Physics nutzen, um im fragend-entwickelnden Unterricht einen Sachverhalt zu erläutern oder ein Realexperiment zu erklären.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein Arbeitsblatt mit einem „Untersuchungsprogramm“, stellen Schaltungen selbst virtuell zusammen und varieren die Parameter. Die Simulation wird dann eher wie eine Crovodile benutzt, die nach und nach im Unterrichtsgespräch ergänzt wird. Einblick in das Wirken. Sie erstellen damit ein Protokoll oder tragen ihre Beobachtungen vor. Dies scheint zu offenbaren, dass das Programm gerade „schwächere“ Schülerinnen und Schüler besonders fördert, die sich mit dem Zugang zum Realexperiment schwer tun, den „Experten“ vermag es weniger Impulse zu geben.

Im Unterricht der Oberstufe lassen crocoile auch virtuelle Experimente zur Kondensatorladung und zur Induktion physiics und LC-Schwingkreise untersuchen.